1150928給學生的一段話：先別急著說自己不行

1150928給同學們的一段話：先別急著說自己不行

廖夫子

很多同學只要遇到一件不熟悉的事情，第一次做不好，就開始懷疑自己：

「老師，我不會。」
「我就是不擅長這個。」
「我大概沒有這方面的能力。」

老師想要提醒同學一件事：

其實第一次做不好，很正常，而且這根本不能證明你不行，只能確定「你還不熟」。

學習一件新事物、擔任一個新職務、學習一門新科目、進入一個新環境，本來就會經歷一段「很笨拙」的時間。

第一次，不知道方法。
第二次，還是會出錯。
第三次，開始知道問題在哪裡。
第四、第五次之後，你才慢慢發現：原來自己不是不會，只是以前做得還不夠多。

很多人真正可惜的地方，不是因為能力不好，而是太早替自己下結論。

考一次不好，就說自己不會讀書；
上台一次緊張，就說自己沒有表達能力；
學一個軟體卡住，就覺得自己不適合；
準備升學遇到挫折，就開始懷疑自己的選擇。

其實人生很多的能力養成，根本不是「想通」之後才會，而是持續做著做著漸漸學會的。

所以，老師想告訴同學們，未來遇到困難時，千萬不要第一時間就質疑自己：「我有沒有天分？」

而是先問自己：「我到底認真試過幾次？」

如果僅僅只試了一兩次還是不行，根本就不該馬上否定自己。

好好複盤，釐清一下自己的所有作為，是否跳過什麼動作，還是忽略了什麼細節？

再做一次。
換個方法，再做一次。
請教別人，再做一次。
把上次的錯誤修正，再做一次。

我們會發現，每一次嘗試都不是重新歸零。

第一次失敗，我們得到經驗；
第二次失敗，我們知道問題；
第三次失敗，我們開始修正方法。

真正厲害的人，從來不是不會失敗的人，而是在面臨失敗之後，還願意再調整一次的人。

例如從網球天王費德勒的演講，我們可以知道，他之所以看起來毫不費力，是因為背後累積了驚人的練習與準備。

出社會後，接觸各行各業的人變多了，我們便能發現，學生時代最值得培養的一種能力，根本不只是如何取得好成績，而是：遇到不會的事情，不急著逃；遇到挫折，不急著替自己貼標籤。

因為未來升學、就業，甚至人生，都不會永遠只出現我們本來就會的題目。

真正拉開人與人差距的，往往不是誰一開始比較厲害，也不是誰的條件好，而是當事情開始變困難、變無聊、看不到成果的時候，有誰還願意繼續往前走。

所以，下次當你又想說「我不行」的時候，先不要急著焦慮或否定自己，

而是靜下來誠實問問自己：「我真的已經試夠了嗎？」

也許我們需要的，不是放棄，而只是——再試一次。

最後用廖夫子語錄作為本篇文章的收尾

1150928 廖夫子語錄

別用一次的失敗，就判定自己一輩子的能力。

所謂高手，不過是把一件事重複到讓別人以為那是天賦。

1150928 Words of Wisdom from Master Liao
Never let a single failure define your lifelong potential.
A master is simply someone who has practiced something so many times that others mistake it for natural talent.