1.四技二專升學制度說明
2.解析學習歷程檔案-教授端意見
2-1.「製作學習歷程，是跟自己對話的機會。」臺科大化工系何明樺教授
2-2.「參加活動並非愈多愈好，真正的價值在於反思。」陽明交大電機系劉建男教授
2-3.「想讀機械系？必須具備不斷重複操作實驗的耐性！」北科機械系許華倚教授
2-4.「學習歷程重點不在作品好壞，而是紀錄你的成長軌跡！」雲科數媒系張文山教授
2-5.「大學教授如何評比學習歷程檔案」朝陽科技大學安碧芸主任
2-6.「想讀建築系？建議去旅行拓展視野！」成大建築系杜怡萱教授來分享
2-7.「讀錯系痛苦四年！？高中時期的探索很重要。」 臺大資管系孔令傑教授
2-8.「考不上理想科系就毀了？學習和人生都是種歷程！」臺大外文系黃山耘教授
2-9.「寫出有特色的學習歷程，展現創意及觀察力！」世新廣電系葉基固教授
2-10.「全國唯一的模具系在學什麼？從民生工業橫跨到半導體產業。」高科模具系張致遠教授
2-11.【114技專多元管道升學說明會-課程成果準備建議】國立高雄科技大學謝淑玲副校長
2-12.【112學年度備審資料準備方向及審查重點】國立虎尾科技大學電機工程系鄭佳炘主任
2-13.【112學年度備審資料準備方向及審查重點】國立高雄餐旅大學航空暨運輸服務管理系王穎駿主任
2-14.【112學年度備審資料準備方向及審查重點】國立臺北護理健康大學王采芷教務長(護理系)
2-15.【112學年度備審資料準備方向及審查重點】國立勤益科技大學資訊工程系林國祥教授
3.了解目標校系之簡章檢查(甄選入學與技優甄審)
3-2.115學年度四技二專技優甄審入學 各系科(組)學校甄審條件查詢系統
4.了解目標校系之備審資料準備指引
4-1.115學年度四技二專各入學管道學習準備建議方向查詢系統
4-2.114學年度四技二專各入學管道備審資料準備指引查詢平台
5.掌握B.課程學習成果、C多元表現、D.自行上傳項目(D-1多元綜整心得、D-2學習歷程自述)
5-5.作伙學課程學習成果作品六大指引手冊第二版(PDF檔案)
6.產出百字簡述
