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祖墳冒黑煙。 #林老師

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FSD神操作 特斯拉自動駕駛緊急閃

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果然術業有專攻

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能開勞斯萊斯確實是有原因的

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半導體女王 AMD CEO蘇姿丰Lisa Su:AI未來10年新發現將超過去30年總和!如何創造屬￿自己的運氣?

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【電影史上最勵志演講】「洛基的一句話,比任何成功學都更震撼」

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從《鐵拳教育》看台灣的教權崩壞史!當保護人權變成教師集體不敢管的躺平效應,下一個受害的是誰?

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Meme Taiwan (迷因台式民主)

Netflix韓劇《鐵拳教育》中,用激進私刑整頓校園的「教權保護局」讓無數人熱血沸騰。但回歸現實,當台灣的第一線教權面臨系統性崩潰,這種機構真的可行嗎? 這是一部跨越30年的台灣校園教權崩壞史。 從 1994 年「410教改大遊行」到 2006 年通過零體罰修法,我們打著保護人權的旗幟,卻在缺乏配套措施的情況下,一刀刀地卸下了第一線教師的管教武裝。 從范雲痛批搜書包引發的校園寒蟬效應,到釀成悲劇的國三生割頸案;從賴瑞隆兒子涉嫌霸凌卻能靠「調和程序」在官方紀錄上徹底隱形,再到全台各地老師不堪「校事會議」折磨所釀成的悲劇…… 三十年過去,我們沒有迎來更安全的校園,反而將懷抱熱誠的老師,逼退到「多一事不如少一事」的佛系躺平。當老師被迫集體噤聲,受害的真的只有老師嗎?還是班上另外二十幾名想認真上課的普通學生?更或者是整個台灣社會的公共利益? 本集影片將帶你一路梳理 30 年教改脈絡,揭開人本教育基金會如何造就了今日校園悲歌! 📌 影片章節(Timestamps)
  • 00:00 韓劇《鐵拳教育》與台灣正在發生的校園悲劇
  • 01:08 30年前的410教改大遊行,如何埋下教權崩潰導火線?
  • 03:22 搜書包是侵害人權?范雲記者會引發的校園寒蟬效應
  • 05:40 氛圍釀成悲劇:乾哥乾妹案與形同虛設的管教工具
  • 06:58 歐美 ISS 懲戒室 vs 台灣高中職教官退場的政治交換
  • 09:17 大牌立委兒子霸凌案:被消失的「霸凌紀錄」與老師的無力
  • 11:53 揭開「校事會議」黑幕:行政裁量權下的校園政治操作
  • 14:47 老師集體佛系躺平,受害的到底是誰?
  • 15:02 台灣需要教權保護局嗎?重建校園秩序的 4 大真正解方

【麥特·戴蒙MIT震驚演講】「從假畢業到放眼世界 | 到外面做些有趣的事情吧!」

【麥特·戴蒙MIT震驚演講】「從假畢業到放眼世界 | 到外面做些有趣的事情吧!」

2016年MIT畢業演講的嘉賓是奧斯卡金像獎(Academy Award)得主,電影演員與製片人麥特·戴蒙,同時他也是一位慈善家,是Water.org的創始人之一,該組織致力於向世界各地貧困地區提供乾淨的飲用水。他要大家「轉身面對看見的問題」,勉勵畢業生大顯身手去解決問題。 ================================== 時間軸: 00:00 開場 02:52 拍攝《心靈捕手》(Good Will Hunting)的過程 05:00 「模擬理論」的啟發 08:12 「轉身面對你看見的問題」 09:07 瓜地馬拉與尚比亞的見聞經歷 10:43 創立「水基金會」(Water.org) 11:18 難民危機與南非見聞經歷 13:25 人生建議一:失敗是好事(you’re gonna fail sometimes and that’s a good thing) 15:02 人生建議二:保持聆聽(you gotta keep listening) 16:14 人生建議三:科技並不能解決所有問題(not every problem has a high tech solution)

《喬's書房》彼得.聖吉在1990年提出的「學習型組織」概念,如何影響了之後的數十年的管理思維? EP129.第五項修練|喬美倫老師|

 《喬's書房》彼得.聖吉在1990年提出的「學習型組織」概念,如何影響了之後的數十年的管理思維? EP129.第五項修練|喬美倫老師|

觀看次數:8,910次 2024年2月2日 #喬美倫 #喬s書房 #老書新讀

00:00-03:38 彼得.聖吉在1990年提出的「學習型組織」概念,如何影響了之後的數十年的管理思維? 03:38-03:54 檢視你的組織有學習障礙嗎? 03:54-05:23 案例:為什麼日本車成本可以低 05:23-06:19 案例:法務公司的招聘 06:19-07:40 案例:溫水煮青蛙-日本車在美國的市佔率 07:40-10:35 案例:啤酒遊戲 10:35-12:05 自我超越的五個條件 12:05-12:27 職場書訊-決策的兩難 12:27-14:15 案例:建立共同願景-甘迺迪的豪語 14:15-14:40 職場書訊-心理安全感的力量 14:40-15:49 領導者如何帶領團隊成為學習型組織的3個角色 15:49-16:41 第五項修練-系統思考 18:08-18:28 觀後思考 #喬美倫 #喬s書房 #老書新讀 #第五項修練 《喬’s書房》:喬老師十分鐘帶你走過字裡行間的精彩 - 彼得.聖吉將系統動力學與組織學習、創造原理、認知科學、群體深度匯談與模擬演練遊戲融合,發展出一種人類夢寐以求的組織藍圖。 在其中,人們得以由工作中活出生命的意義、實現共同願望的「學習型組織」。 -

【馬斯克演講】一場會讓人想哭的勵志演講

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 演講連結

廖夫子

孩子們,這場馬斯克的專訪,真正打動人的地方,不只是他多有錢、多聰明、多成功,而是我們看見一個人站在巨大夢想前面時,那種要面對各種的質疑、否定、看衰,卻仍然不願意退後一步的態度與意志力

很多年輕人看馬斯克,只看到 Tesla、SpaceX、火箭、電動車、世界首富這些光環。但這場專訪提醒我們:成功不是突然出現的掌聲,而是無數次失敗後,還願意繼續站起來的結果。SpaceX 當時並不是大家眼中的穩贏公司,而是被很多傳統航太界人士懷疑的小公司。CBS 原始訪談中,主持人甚至提到,有人說馬斯克「你不知道你不知道的事」,當批評者說「你做不到」時,馬斯克的回答很短,卻很有力量:「We've done it.」也就是「我們已經做到了。」

這句話對年輕人很重要。因為人生不是靠嘴巴證明,而是靠行動證明。你說你想考上好學校,你就要拿出讀書計畫;你說你想成為技術人才,你就要把作品、證照、實作能力做出來;你說你有夢想,你就不能只停留在想像。真正有價值的人,不是整天抱怨環境不好,而是一步一步把成果做出來。

這場專訪最令人動容的一段,是馬斯克談到 Neil Armstrong 與 Gene Cernan 這些太空英雄曾對商業太空飛行表達疑慮。CBS 後來補充說明,當主持人提到 Armstrong 時,馬斯克眼眶泛淚,因為 Armstrong 是他的英雄,他原本希望得到這些前輩的支持。 這不是普通的批評。被敵人批評,人比較容易承受;但被自己敬佩的人否定,那才是真正痛的地方

所以,專訪中的另一句重要話是:Those guys are heroes of mine」,也就是「那些人是我的英雄」。馬斯克接著說,他希望他們能來看看 SpaceX 正在努力做的事情,看看團隊付出的辛苦,也許就會改變看法。 這一段最值得年輕人學習:真正成熟的人,不是被批評後就憤怒反擊,也不是立刻放棄,而是把難過收起來,繼續把事情做好

馬斯克的不容易,正在於他走的是一條沒有人保證會成功的路。SpaceX 曾經像是小孩挑戰相撲選手一樣,面對的是龐大的航太產業與既有體制;他自己也形容,小公司通常不會贏,但偶爾那個小而頑強的公司會勝出。 這其實很像很多高職孩子的處境。你可能不是最會讀書的人,不是家庭資源最多的人,也不是一開始就被看好的人;但是,只要你肯練技術、肯修正自己、肯吃苦、肯把每一次失敗變成下一次的能力,你就有機會從「不被看好的人」變成「讓人刮目相看的人」。

這場專訪中還有一句核心精神:馬斯克說,他想要對太空飛行產生重要影響,讓太空飛行有一天能更接近一般人 這句話的格局很大。

廖夫子會這樣提醒年輕人:一個人的志向,不要只停在「我想賺錢」「我想舒服」「我想不要辛苦」。這些都可以理解,但還不夠。真正能撐過困難的夢想,通常要連結到更大的意義:我想改善某個問題,我想幫助某些人,我想讓自己成為對社會有用的人

所以,這場專訪可以整理成幾句給年輕人的話:

第一,別急著要掌聲,先把能力做出來。
在你還沒有成果以前,別人不相信你,很正常。你要做的不是生氣,而是累積實力。

第二,被否定不代表你錯了,只代表你還需要證明。
人生最可怕的不是被批評,而是自己先放棄自己。

第三,夢想不是喊出來的,是熬出來的。
沒有痛苦、沒有壓力、沒有失敗的夢想,通常只是幻想。

第四,要做一個有用的人,而不只是成功的人。
成功是結果,有用是價值。年輕人真正該追求的,是讓自己的專業能解決問題、創造貢獻。

如果廖夫子要用一句話總結這場專訪,我會說:馬斯克讓我們看到,一個人真正偉大的地方,不在於他從來沒有受傷,而在於他受傷之後,仍然相信自己的方向,繼續把不可能變成可能 年輕人啊,不要怕現在慢,不要怕現在弱,也不要怕暫時不被看好。你真正要怕的,是明明知道自己該努力,卻每天找理由放過自己。只要願意開始、願意堅持、願意修正,人生就還有翻盤的機會。

為啥韓劇從主角到配角都能全線出彩,全方位碾壓內娛呢?直到看了爆火的《鐵拳教育》我才明白,每個小人物都擁有自己高光時刻,不刻意煽情,也不強行賣慘博好感。

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