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115.07.17 -- 回首來時路 廖夫子

115.07.17 -- 回首來時路

廖夫子
【回家的路,也是一段回望自己的路】
今天回老家陪爸爸、媽媽。
因為哥哥較常往返台南,為了讓他需要時方便使用,我平時將自己的車子停放在鳳山哥哥家。因此,今天要先騎機車到鳳山,再開車回台南。
騎著機車前往鳳山的路上,我刻意放慢速度,也讓自己的心慢慢沉澱下來。
一路上,我回顧著這一段又一段漫長的日子。
【從13歲到48歲,從少年變大叔】
我是什麼時候開始認真讀書的,嚴格來說,應該是從當年國一下學期轉學,一路走到現在。
這日子真的過得很拚,也相當充實。從13歲走到48歲,整整35年了。
我不敢說自己每一步都走得漂亮,但這一路,我確實努力過、自律過,也全心投入過。
當然,有些事情做得還不錯;然而,也有一些事情不盡理想,甚至還有許多地方需要反省、修正與調整。
【陪我走過無數戰役的老機車】
騎著這台125C.C機車,心中有著許多感恩。
這是我當年在南投仁愛高農擔任代理教師時所購買的機車,至今大約20年了。
它陪著我走過大大小小、無數場人生戰役。雖然年紀已經不小,卻依舊相當給力。
真的感恩。
【一台二手車,也承載著許多歲月】
另外,我也很感恩現在所駕駛的這台車。
這是我到高雄高工服務時所購買的二手車。雖然不是新車入手,但當時車況很好,直到現在仍然相當好開,油門也十分順暢。
快抵達鳳山時,雨勢漸漸變大。
回台南的路上,我看著被綿密細雨打濕的上衣與褲子,也不禁回想起自己一路走來的歷程。
真的是跌跌撞撞,卻也一次又一次地站起來,不斷挺進。
【服務過7所學校,現在仍有福氣當學生】
不知不覺,我竟然也邁向48歲了。
一路走來,我有幸服務過7所學校;到了現在,仍然有福氣可以繼續當一名學生,博士班生活也即將邁入第4年。
【博士班裡,遇見一群武功高強的教授】
進入博士班之後,我有幸見識到許多「武功高強」的教授。
有的教授擔任頂尖SSCI期刊的副總編輯,具備深厚的研究能量與國際學術視野;有的教授口才一級棒,不僅知識淵博,更是著作等身;也有教授畢業於國外頂尖名校,本身的學術能力同樣十分卓越。
在這些師長身上,我看見許多值得學習的地方。
有的教授非常貼心溫暖,總能照顧學生的感受;有的教授非常理解研究生在不同階段可能遭遇的卡關細節,能夠精準指出問題所在;有的教授十分重視效率,要求我們掌握重點、快速推進;也有教授總能從課程內容延伸出大量而豐富的知識,帶領我們看見更寬廣的學術世界。
每一位教授都有不同的特質、專長與教學風格,也讓我在一次又一次的課堂與對話中,不斷看見自己的不足,以及未來可以努力的方向。
【全職研究生,是我曾經羨慕的學習狀態】
可惜的是,受限於原有的教學工作,按規定,我每週只能安排2個半天前往學校上課。
有時候,真的很羨慕可以當全職生研究的人。他們可以比較完整地安排上課時段,也有較多時間閱讀、討論、參與學術活動,讓自己持續充電。
而我每一次前往臺南大學,都必須仔細計算出門、停車、進站、買票、搭車、轉乘與出站的時間。
哪一個環節沒有掌握好,都可能牽一髮而動全身,讓後面的行程全部受到影響,甚至讓自己忙得手忙腳亂。
【一場精密計算的通勤上學】
念博士班之前,我從來沒有想過,有一天,我竟然也需要搭火車通勤上學。
上課日的早晨,我大約6點30分起床,6點50分左右出門,趕往高雄車站。
抵達後,還要先找到免費停車位,再快步衝進車站,設法趕上7點22分的區間快車,每次都是百米賽跑。
火車大約在8點10分抵達台南,接著我還要騎約20分鐘的YouBike,前往臺南大學上課,這算是我每週最棒的減肥運動。
上午9點到12點的課程,教授們都十分用心,總是將課程上好、上滿。
為了趕回高雄上下午的課,我通常在接近11點時,便先預約Uber。
等中午下課後,大約12點05分到10分左右上Uber,請司機立即趕往台南車站,再搭乘12點27分開往高雄的自強號。
只要中間稍有耽擱,沒有順利趕上火車,或者遇到列車誤點,後續行程便會受到影響。
那種必須一站接著一站、一個時間點接著一個時間點趕路的壓力,真的不小。
【一覺醒來,我竟然到了屏東】
還記得有一次,搭車返回高雄的途中,我因為太過疲累,便閉目養神,等我醒來時,火車早已越過高雄,我人竟然已經到了屏東站。
天呀!這下真的搞笑了,也讓我瞬間完全嚇清醒。
我趕緊打電話請同事協助代上1節課,自己再急忙從屏東站搭車趕回高雄。
現在回想起來,雖然是一段令人哭笑不得的插曲,卻也真實呈現了那段時間在工作、通勤與求學之間不斷奔波的生活。
【3年來,只有1次無法到校上課】
這3年來,我只有因為1次意外事故,無法前往臺南大學上課,只能向授課教授請假。
除此之外,即使通勤再辛苦、時間再緊迫,我仍然盡力親自到校上課,不希望輕易錯過任何一次學習的機會。
這樣的通勤生活,我已經堅持了6個學期,也即將邁入第7個學期。
回頭想想,這一路真的不輕鬆,但我也確實一步一步走到了現在。
【感謝願意包容我不足的指導教授】
在博士班的學習歷程中,我非常感謝我的指導教授。
教授一直對我相當包容,也很體諒我必須同時兼顧學校教學、博士班課程,以及高雄、台南兩地往返的時間壓力。
教授總是告訴我:
「如果真的來不及,也可以改成電話Meeting。」
博士生的論文指導費才幾千元,根本超級廉價勞工,而教授們願意投入這麼多時間來指導研究生,陪著我們釐清問題、修正方向、閱讀資料與推進研究,甚至是當輔導老師,根本就是在做功德。
【有限的Meeting,更要珍惜】
我的指導教授即將於今年7月底退休。
因此,在這2年多的指導歷程中,除了有1次因為特殊狀況改採電話Meeting之外,其餘每一次與教授的研究討論,我都是親自從高雄前往臺南大學。
這不是因為指導教授要求我,而是我很清楚,能夠當面接受教授指導的時間十分有限與珍貴。
每一次對話,都是難得的學習機會;每一次提問與討論,也是我能向教授挖寶的絕佳時刻。
有些提醒,可能只是教授簡短的一句話,卻需要我回去閱讀許多資料,才能慢慢理解其中的分量。
有些問題,自己可能卡了很久,但經過教授的點撥,便能重新看見研究的方向。
因此,我非常感恩,也格外珍惜這些能夠與指導教授面對面對話、接受提醒與請益學習的寶貴時光。
【走到上半場人生,很多事情不必再爭】
人生已經來到這個階段,愈來愈能理解,很多事情其實根本沒有什麼好爭的。
真正重要的,是把握當下、珍惜眼前,並且把自己應該完成的事情,一件一件做好。
【不與別人攀比,只確認自己的方向】
我們博士班的同屆同學中,已經有好幾位取得學位證書,也順利辦妥離校手續。
看到他們完成階段性任務,我由衷替他們高興,也提醒自己,真的要繼續加油。
由衷感謝同班好同學,總是私下傳訊息來鼓勵我、督促我,甚至把她的寶貴經驗都分享給我,真的非常感恩。
每個人的條件、際遇、進度與生活狀態都不一樣。
若一味拿自己與別人比較,只會讓自己愈來愈著急,甚至失去原本前進的節奏。
我真正需要做的,不是與別人攀比,而是確認自己的方向是否正確,並且按照自己的步伐,持續往前走。
別人可以擁有比較完整的學習時間,而我也有屬於自己的生命條件與責任。
我不需要否定自己的辛苦,也不必因為進度不同而懷疑自己。
只要方向沒有錯,走得慢一點,也不代表沒有前進。
【這個暑假,不能只閱讀,更要產出】
這個暑假,我要好好運用時間。
我要認真閱讀、深入思考、持續整理與反思,更要努力將所學轉化為具體產出。
不能只是一直閱讀,卻沒有留下成果;也不能只是想了很多,最後卻沒有真正完成。
我要提醒自己,把有限的時間放在最重要的事情上,逐步完成博士班的研究、論文與各項畢業條件。
期待自己能夠一步一步,順利完成所有畢業條件與門檻要求,也為這段求學歷程交出一份對得起自己的成果。
【把曾經得到的幫助,繼續傳遞下去】
感謝一路走來所遇見的師長、同學,以及許多曾經陪伴、鼓勵與幫助我的好友們。
因為有你們的提點、支持與協助,我才有機會走到今天。
等到有一天,我終於完成博士學位這項任務,我也希望能將自己一路走來所獲得的幫助與善意繼續傳遞下去。
陪伴更多有緣人找到方向、突破困難,一起完成屬於他們的生涯目標。
【提醒自己】
聚焦於自己當下最重要的本位任務,不要輕易分心,更不要任意浪費寶貴的時間。
別人的速度,可以參考;自己的道路,仍要自己走完。
珍惜還能接受師長指導、還能努力學習、還能為目標奮鬥的日子。
好好為自己的人生努力,完成應該完成的任務,為自己贏得一枚真正屬於自己的勳章。

同學,不要抱怨讀書苦,那是你去看世界的路!

同學,不要抱怨讀書苦,那是你去看世界的路!

2018-10-23 由 雲中文學 發表于美文

同學,別抱怨讀書苦,那些吃的苦會變成一條寬闊的路,帶你走到你想去的地方。

人生不同階段都有不同的使命,在學生階段,學習掌握知識,為以後的人生獲得成就的能力,就是這個階段最重要的使命。為了這個使命,必須要學習忍耐、學會放棄、學會付出,這不僅僅是學習的需要,也是人生的一種修煉。

1.學習,本來就不是一件輕鬆的事

從我們身邊的榜樣可以看出,但凡有所成就的人都是要經過艱苦的努力,天下沒有掉餡餅的事,只有通過自身的不懈努力,刻苦鑽研才有成功的可能。

學習也是一樣,誰不是一路考試拼搏上來的,誰小時候不也是一大堆家庭作業,有時做得不好還要被老師批評兩下?作為十幾歲的學生,畢竟不是成年人,心智不成熟,在這過程中更加感受不到什麼快樂。

其實在國外,優秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。比如新加坡的教育,教學領域非常廣泛,除了一些專門的課程之外,還有藝術、語言方面等領域,充分開拓學生的天賦。但是新加坡的中小學教室後面不也經常懸掛著一把戒尺嗎?據說,學生表現不好,老師是要照手心打三下,而且是要兩個老師在場才能執行。所以,快樂成長、快樂學習是正確的,但是學習過程一定是要辛苦的,寓教於樂的教育方式,並不意味著課外不需要複習,不需要刻苦學習。

2.沒有經過無聊和辛苦的學習過程 就不可能有快樂的學習成績

相信大多數人都不可能把學習當作是一件快樂的事,要做一個學霸,需要在別人玩遊戲的時候,別人在看電影的時候,靜下心來學習。當然,有的人心智比較早熟,從小便有自己的遠大志向,所以他們在學習過程中有自己的奮鬥目標,並為此而努力;也有的人沒有樹立遠大的目標,但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。

但無論如何,他們都有一個目標,並在實現目標的過程中,努力付出,這個過程是談不上快樂的。當孩子取得優秀的成績,辛苦的努力得到回報時,學習的快樂才會顯現出來。但是也不排除極少部分智商很高的人,本身具備極強的天賦,不需要太努力就能取得很好的成績,但這只是個例,不在我們討論的範圍內。

3.你必須知道,努力學習是一種責任

在上學階段,努力學習就是責任。我們很難想像,一個人在該讀書的時候不努力學習,沒有目標,不懂得付出,整天吃喝玩樂,長大後在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。

所以與其說上學讀書是在學知識,不如說是在培養自己能夠自主學習,具備勤奮拼搏的精神,樹立起積極向上,有責任感的優秀品質,長大後踏入社會後具備積極向上,努力付出的責任感!這才是我們在努力學習過程中學習到的最重要目標!

4.我們會吃苦 為了考試,不惜一切代價的努力

現在很多人都在詬病中國的應試教育,呼聲最高的就是學生的負擔重、扼殺青少年的天性等。不能否認,有些在課堂上學習的知識不是所有學生都必須掌握的,甚至很多學習的內容對以後的成長並沒有什麼用。

我們關心的是,在目前中國應試教育的大背景下,如果你不能改變這種體制,那如何去適應它。

比如高考,如果是按照所謂的素質來招生,中國有多少寒門學子能進入清華、北大這些高等學府?高考制度不能改,是因為我們暫時找不到比高考更好的制度,同樣現在面臨的應試教育,誰都知道它不是最好的教育制度,但我們並不可能很快就能改變它。在這種體制下,作為學生能做的,就是去適應它,必須要學會努力,勇於挑戰,只有這樣才能在這種體制下生存。

為什麼現在美國不希望招收太多亞洲特別是中國的學生,是因為中國的學生太會考試了,美國許多重點大學每年招收的學生中大部分都是中國學生,所以美國反過來研究為什麼中國的學生如此「優秀」。

從這個角度來說,中國的應試教育反而培養了中國學生在千軍萬馬的競爭中脫穎而出的能力,這背後最重要的原因就是我們肯努力,會吃苦,為了考試我們不惜一切代價的努力。

5.不要以為有興趣就會喜歡學習

興趣也許是最好的老師,是孜孜不倦學習的動力,但這只是學習的啟始動力,許多人對很多方面都有興趣,但是並沒有成為他們以後的成功能力,原因很簡單,他們並沒有為這個興趣而努力。任何事情不可能一蹴而就,同樣優秀的人也是要通過不斷努力,辛勞地付出才能成功。

因為有了興趣,所以對某件事更加努力學習,更加有目標去學習,甚至為此做出很多犧牲,這才是他以後成功的原因。所以不要以為有了興趣就會喜歡學習,這只是一種理所當然的假象。

6.學習中注重個人能力培養 否則長大都很難有成就

在應試教育的不良影響下,一些學生在高度的學習壓力下,學習很努力,幾乎兩耳不聞窗外事地學習,成為大家熟知的書呆子。真正良好的教育,不但要學習到知識,還要培養在學習過程中的綜合能力,團隊精神,情商逆商等。單純為了考試而考試,這絕不是科學的學習方法,學生也只是成為會考試的機器。但是如果因此就極力排斥學校的教育,也只是走上另一個極端而已。

在學習過程中培養起來的寶貴品質是會伴隨學生一生的,這些都能讓他們在今後競爭日趨激烈的社會中更好地工作生活,而這才是教育的最終目的。

7.不知道學習是辛苦的 怎麼可能主動努力學習?

做學生的一定要知道,做家長的也一定要讓子女知道,任何取得一定成就的道路上總是伴隨著曲折,充滿著艱辛,要想有好的學習成績,就必須要努力,要辛苦付出,這是每一個學生學習的責任。

學生要去體會努力學習而取得好成績的快樂,去培養一種不付出就沒有收穫的價值觀。我們也必須知道,人生不同階段都有不同的使命,在學生階段,學習掌握知識,為以後的人生獲得成就的能力,就是這個階段最重要的使命。

為了這個使命,我們一定要學習忍耐、學會放棄、學會付出,這不僅僅是學習的需要,也是人生的一種修煉。如果在學習階段,每天都想著玩,想著快樂的生活,而沒有去體驗人生這種為目標而努力付出的過程,長大後就不可能為了工作,為了人生的目標而去拼搏努力,這恰恰是現在許多同學面臨的主要問題。

現在零零後的孩子,生活基本上沒有負擔,他們從小生活中一種沒有壓力的環境下,他們感受到的更多是快樂,他們從小就沒有為生活而擔憂的必要,所以快樂對他們而言是理所當然,而辛苦付出就是一種不必要的想法。

沒有目標,沒有壓力,強調快樂,這是當前大部分零零後孩子的生活狀態。如何培養孩子努力付出,幫他們樹立長遠的目標,為目標而努力,這是家長和老師們的一種責任,也是同學們通過學習要培養的一種能力。

學習肯定是辛苦的,但它能帶你到想去的地方!

身價34億富翁:金錢真正的價值,只有一個

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【崇友大師講座】嚴長壽-在世界地圖找到自己

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★ 講者介紹 嚴長壽: 

公益平臺文化基金會董事長、台東縣私立均一國民中小學董事長、慈心華德福教育實驗國民中小學董事長 

經歷:美國運通台灣區總經理、亞都麗緻大飯店總裁、世界傑出旅館系統(The Leading Hotels Of The World)亞洲主席、青年總裁協會世界大會主席、圓山飯店總經理、台北燈會主任委員、中華美食推廣委員會主任委員、台北旅展主任委員、觀光協會會長。

★ 內容提要 從「Messenger」到「Manager」,無論身處在哪個職位,嚴長壽總裁都秉持著盡本分的精神,眼界放遠做好人生每一階段的規劃。面對人才西進危機,提醒現今年輕人「成為唯一,來取代其一」,以正向積極的做事態度,增加自己的競爭力,提升做事、做人、生活的能力,才是在廣大地圖上尋找到自己定位的指南針。最後,嚴總裁勉勵學子面對無知無解的人生,能貫穿「生活、事業、使命」三大生命目標的人,就是最幸福的人,也是他畢生實踐的幸福學。



【崇友大師講座】嚴長壽:如何在人生每個階段,找到生命的目標(PART 1)

 



【崇友大師講座】嚴長壽:用最遠的視野與格局看事情(PART 2)

  

【崇友大師講座】嚴長壽:轉行旅館業,從觀察顧客的需求到認識自己的優勢(PART 3) 


【崇友大師講座】嚴長壽:面對全球教育趨勢的改變,台灣教育的困境與無動於衷(PART 4) 



【崇友大師講座】嚴長壽:嚴總裁的幸福學:123法則(PART 5)




【崇友大師講座】嚴長壽 :認識自己,找到優勢Q&A時間(PART 6) 

嚴長壽2017大安高工【在世界地圖上找到自己】

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