面試之自我介紹須知：
廖夫子
很多高職生在準備升學面試時，最大的問題其實不是「不夠優秀」，而是：
不知道要怎麼表達自己。
因此常常出現幾種狀況：
1.一開口就腦袋空白
2.講話像背課文
3.太短，30秒就結束
4.一直重複「我很努力」
5.幾乎完全沒有重點
6.越講越緊張
7.完全沒有眼神交流
其實，大學教授並不是想看你「多會演講」，而是想透過自我介紹觀察：
1.你有沒有準備
2.你有沒有思考過未來
3.你是不是願意學習的人
4.你表達是否清楚
5.你的態度是否成熟
因此，自我介紹最重要的，不是華麗，而是：「清楚、自然、有內容。」
很多學生會誤以為一定要講得像主播一樣，但其實教授最怕的，反而是過度背稿、沒有感情、像機器人一樣的回答。
真正好的自我介紹，通常都會有固定結構。
第一部分，是基本開場。
例如：「各位評審教授好，我是來自高雄高工電子科的王○○，很高興有機會參加今天的面試。」
這部分不用太花俏，簡單自然即可。
第二部分，要開始介紹自己的特質與學習方向。
這裡不要只講：我很認真…、我很努力…、我個性很好…
因為每個學生都這樣講。
真正比較好的方式，是：「用經驗去證明自己。」
例如：「我在高中期間，對電子電路與半導體相關知識特別有興趣，因此平時除了課堂內容，也會主動閱讀科技相關資訊。」
第三部分，要開始談「學習歷程與成長」。
這也是教授最重視的地方。
例如：遇過什麼困難、如何調整自己、學到了什麼與哪些能力進步了？
很多學生最大的問題，就是：「只講成果，不講過程。」
例如：「我考到證照。」
但如果改成：「剛開始準備證照時，我其實常看不懂題目，也容易緊張，但透過反覆練習與整理筆記，慢慢建立起自己的理解方式。」
這種就會開始有深度。因為教授會感覺：「這個學生有反思能力。」
第四部分，要談「未來方向」。
教授其實很重視：「你到底知不知道自己為什麼來這裡？」
因此一定要回答：為什麼想讀這個科系、未來想往哪裡發展或希望學到什麼
但不用講得太誇張。
很多學生會硬講：「我要改變世界。」
其實反而很空。
簡單、真實即可。
例如：「我希望未來能夠在半導體與科技產業相關領域持續發展，因此希望透過貴系更完整的專業訓練，提升自己的能力。」
這樣其實就很好。
而在練習方面，很多學生最容易犯的錯誤，就是：「一直背稿。」
結果最後變成：沒感情、很僵硬甚至是被打斷就亂掉
真正好的練習方式，不是死背，而是：「記住架構。」
例如記住：
1.我是誰
2.我的特質或優勢條件
3.我的學習與成長
4.我為什麼想讀這個科系
5.我的未來方向
只要記住這五個區塊，就算現場緊張，也比較不容易忘記。
另外，非常推薦學生做一件事：「用手機錄影。」
因為很多學生根本不知道自己的問題。
例如：
1.一直低頭
2.手(或腳)亂動
3.語速太快(不去管評審是否聽懂)
4.沒有笑容(這很扣分)
5.口頭禪很多
6.聲音太小(這是最不應的)
錄影之後，問題會非常明顯。
最後，同學們一定要記住一件事情：教授真正想看的，不是「完美的學生」。
而是：「願意成長、願意學習、開始有方向的學生。」
所以面試不用把自己演成很厲害的人。
真正重要的，是：「真誠、自然、清楚。」
自我介紹範本：
一、機械科學生版本（90秒）
各位評審教授好，我是來自高雄高工機械科的王○○，很高興有機會參加貴系面試，請各位老師多多指教。
我是一個做事認真、願意學習的人。平時對機械結構、工具操作與實作課程特別有興趣，也喜歡透過實際動手操作，了解機械設備的原理與運作方式。在高中三年的學習過程中，我逐漸發現自己很喜歡研究機械加工與設備維修相關知識，因此希望未來能朝機械工程領域持續發展。
在學校期間，我除了學習專業科目之外，也曾參與班級幹部工作。過程中，我學習到如何與同學溝通、安排事情以及培養責任感。雖然有時候事情很多、壓力也不小，但也讓我慢慢學會時間管理與團隊合作的重要性。
此外，我也透過生涯規劃課程與學習歷程檔案整理，更加了解自己的優勢與不足。我發現自己在口語表達與自信方面還需要加強，因此我開始嘗試主動回答問題，讓自己更敢表達想法。
我想就讀貴系的原因，是因為我希望未來能將機械專業結合實務應用，提升自己的技術能力，未來成為具備專業能力與實作經驗的工程人才。
謝謝各位教授。
二、圖傳科學生版本（90秒）
各位評審教授好，我是來自高雄高工圖文傳播科的林○○，很榮幸能夠參加今天的面試，希望有機會進入貴系學習，請各位老師多多指教。
我是一個對設計與創作很有興趣的人。平時除了學校課程外，我也喜歡接觸影像設計、版面編排與社群媒體相關內容。我認為圖文設計不只是美觀而已，更重要的是如何透過畫面與文字，把想法清楚傳達給別人。
在高中三年的學習中，我學習到許多與設計相關的專業知識，例如影像處理、平面設計、排版製作與輸出流程等，也讓我逐漸培養出耐心與細心的做事態度。雖然有時候作品需要反覆修改，但也讓我學習到如何接受建議與持續調整自己。
另外，我也曾參與校內活動與班級事務，在團隊合作過程中，我學習到溝通與分工的重要性。我覺得設計並不是一個人完成所有事情，而是需要與別人共同討論、互相配合。
透過生涯規劃課程，我也開始更認真思考自己的未來方向。我希望未來能夠在設計與數位媒體相關領域持續發展，因此希望透過貴系更專業的學習與訓練，提升自己的能力與視野。
謝謝各位教授。
三、電子科學生版本（90秒）
各位評審教授好，我是來自高雄高工電子科的陳○○，很高興能有這次面試機會，希望今天能向各位老師展現自己的學習成果。
我是一個對電子科技與資訊設備很有興趣的人。平時除了學校課程外，我也喜歡接觸電腦、電子產品與科技相關資訊。高中三年的學習過程中，我逐漸對電子電路、程式控制與半導體相關領域產生濃厚興趣，也希望未來能朝科技產業方向發展。
在學校期間，我學習到許多專業課程內容，例如電子學、基本電路實習與程式相關知識。雖然剛開始有些內容對我來說比較困難，但透過不斷練習與請教老師同學，我慢慢建立起解決問題的能力，也培養出耐心與邏輯思考能力。
除了專業學習之外，我也透過生涯規劃課程與學習歷程整理，更加了解自己的學習狀態與未來方向。我發現自己在英文與口語表達方面還需要進步，因此目前也持續加強，希望未來能提升自己的專業競爭力。
我想就讀貴系的原因，是希望未來能將電子專業與科技產業接軌，培養更完整的專業能力，未來成為具備實務能力的科技人才。
謝謝各位教授。
