廖夫子教育天空: [G19.心理類]g-19.03.艾瑞克森

自我認定 II：艾瑞克森及後繼學者對自我認定的看法

臺大開放式課程課程名稱：青少年心理學授課教師：心理學系雷庚玲課程連結：https://ocw.aca.ntu.edu.tw/courses/10... 00:00:00 Opening 00:00:18 艾瑞克森的生平與其對青少年期自我的論述 00:23:09 艾瑞克森理論的貢獻與缺失 00:33:33 艾瑞克森之後的自我認定研究 (4 之 1)：Marcia 的四類自我認定狀態及其缺失 00:42:54 艾瑞克森之後的自我認定研究 (4 之 2)：現代學者對探索與承諾的研究取向 00:56:26 艾瑞克森之後的自我認定研究 (4 之 3)：促進自我認定發展的家庭氛圍 00:59:49 艾瑞克森之後的自我認定研究 (4 之 4)：自我認定並非開始於或結束於青少年期

青少年心理學 04. 古典發展理論 II：皮亞傑「認知發展」、行為學派

觀看次數：3,267次 2024年1月29日 109S105 青少年心理學 (雷庚玲)

臺大開放式課程課程名稱：青少年心理學授課教師：心理學系雷庚玲課程連結：https://ocw.aca.ntu.edu.tw/courses/10... 00:00:00 Opening 00:00:18 發展心理學階段理論：皮亞傑 (3 之 1) 概念源起 00:07:18 發展心理學階段理論：皮亞傑 (3 之 2) 發展哲學觀 00:29:44 發展心理學階段理論：皮亞傑 (3 之 3) 認知發展階段論 00:52:32 佛洛伊德、艾瑞克森與皮亞傑的階段理論綜觀 00:58:53 發展心理學連續理論