學習歷程檔案與高中選課諮詢 - 109年教育理論與實務對話研討會

學習歷程檔案與高中選課諮詢-109年教育理論與實務對話研討會

拍攝日期：2020/11/20 

主講人：

簡邦宗（臺北市立建國高級中學教師） 

劉昭敏（臺北市立建國高級中學教師） 

 X（新型學測）＋Y（分科測驗）＋P（綜合學習表現）＝U（最適合的校系）是108新課綱的學生務必知道的「升學方程式」，這個方程式有無限多組解，哪一組又是最佳解？

從民國91年「多元入學」潮流敲開了過往「一試定終身」的窄門；民國96年的繁星計畫更替不少人帶來垂直流動的翻轉機會。

此次的改革，試圖修正過去高三學習的不完整問題，將繁星與申請入學時程延後；又為緩解長期的升學壓力，刪除過往學測與指考（未來稱為分科測驗）的重覆施測科目，例如國文、英文、數乙；而最具特色的應屬耳熟能詳的「學習歷程檔案」，強調學習的過程勝於結果，透過線上系統檔案資料庫方式，大學端能一覽高中生三年的學習安排與規劃，從中看見學生的興趣、潛力與企圖心，並藉由哪些機制篩選出最適合的學生，值得關注。