1100116「正向聚焦」好書導讀講座
感謝威易聯合辦公室劉老闆與秋玉姐的用心，還有幫忙大家拍照留念的倖萱。當然還有今天的主角大神志恆老師。大家的用心付出，成就下午時光的美好。
聽完演講，內向感受：「哇塞，志恆老師您真是大神，說學逗唱樣樣精通，難怪太座說沒買台積電，但有著這優質另一半更值得。」
也難怪每本書都暢銷，粉絲頁按讚數更是滿滿暴增。
聽這場好書導讀的講座兩小時，真的是醍醐灌頂呀。
我是第一個到場的學員，因為我想預備好聽講的心情，同時也想把握時間翻閱書籍。
一來給目前需要面對期末各項壓力大的自己，一些鼓勵與肯定；二來面對接踵而來的諸多任務，需要增能與充電。
不然真的沒力也挫折滿滿。
這本志恆老師的好書，給我許多重要的提醒與啟發。
從前面的推薦文開始，就已經充滿正向聚焦的能量。
誠如書中所提概念，我們容易聚焦在不完美的缺失、缺點，卻忽略了已經完成或是好不容易的堅持。
這如同福智所提的「觀功念恩」概念。
我們的行為舉止價值觀，也可能源自我們的成長環境或人際習慣。
若是不好好檢視與調整，困境不會消失的。
在這兩小時的演講分享過程中，志恆老師深入淺出分析各種親子對話情境，同時引用本書所要教導大家的正向聚焦概念，大大點醒我，在用字遣詞上，我的否定句大於肯定句了。
我坐在第一排，同時也是卯起來寫筆記，因為我想大量完整的吸收這堂講座的精髓。
很開心最後還能拿到歐陽立中老師的新大作「人生有限，你要玩出無限」，真的是賺到了。
這場導讀已經充分發揮功效，這本「正向聚焦」書已經擄獲我的心，我要將它排入優先閱讀的書單。雖然目前待看的書籍已經超過五十本了，但它值得插隊。
另外，我也觀察到，志恆老師用簡單的分組以及情境對話，帶領聽眾進入他的演講脈絡中，這些技巧都非常值得第一線老師學習與應用。
我常常與朋友開玩笑說，我扮演教官應該比輔導老師稱職，但這機車形象絕不是我想要的。
藉由這次的聽講，我找到許多生命養分與刺激點，讓我對於接下來的諸多考驗，有了心理準備。同時我也要好好正向肯定自己的堅持與用心。
謝謝今天成就這場活動的所有人，感謝大家。也謝謝家人的幫忙與分擔，我才能有機會出來學習與成長。
身為高度知識與資訊攝取需求量的我，這是最棒的期末充電安排。
很開心可以坐第一排聽志恆老師的演講，真的很讚。
提早在開講前一小時就到了，因為我知道「只有提早準備，才能從容面對」。
兩小時的時光，除了卯起來寫聽講筆記，更是努力藉由這機會，好好觀摩志恆老師的專業展現。
仔細觀察志恆老師如何帶領討論、演講簡報設計的風格與操作方式、圖片、短片字句的設計與斟酌、過程中的角色扮演與觀念提醒…
好多好多值得學習的點
「真的沒有慧根，就要會跟」
所以我早已繳費當學員了
#Wee聯合辦公室 博愛店執行長秋玉姐辦的活動，品質不錯
有意願想精進自己的人，歡迎同行唷！
我很喜歡聽演講，從高一就開始買演講來聽，也到處去聽演講。自己從考上老師後也累積兩百多場演講，但能當聽眾真的是一大樂事呀！
刻意不坐正中央而坐旁邊，就是想好好觀察與學習，倘若能錄影，多看幾回，我想可以學到的更完整。
謝謝志恆老師，真的是親子教育專家，也是暢銷書作者，跟歐陽立中老師等人都是神人等級。
兩位大師的作品，早已經收錄在我的教學部落格
希望能分享給更多教育界好友、學生與家長
帶著昨天充電的能量，勇敢來面對期末任務吧！
後記：摘要分享今日筆記重點。
孩子的問題，也許源自於家長(或家庭)功能失調真正的信任，奠基於充分的理解言語暴力，所造成的傷害如同「武器」正向聚焦=有效肯定+具體讚美；將「肯定」的焦點，著重在人的「積極與正向表現之處」，進而給予可形塑力量的肯定視野格局不同，感受結果大不同人習慣(慣於)聚焦在自己喜歡或認同的區域，進而可能忽略或否定自己不喜歡或不熟悉甚至是不安感的事物(人總是看自己想看的)對於操作正向聚焦的技巧，即善用「好奇」所帶來的視野家庭互動品質與運作功能，深深影響人的安全感與幸福感對於問題，找出其「例外原則」或「成功經驗」每一個都想要被看見(都有被關心與讚美的需求)善用感官用語：我看到…、我理解到…對人的行為與狀態，試著「重新框架」，即找出當事人正向行為、做法，賦予正面積極的意義人類所有的行為，背後均有正向意圖與意義人會選擇自殺，常常是想結束痛苦而不是為了結束生命。同理心是最棒，最有用的對話策略面對問題，除了指責，也可以一起討論解決策略找出對方努力的點，並表達給對方知道，讓對方的努力或付出得以被看見，進而讓對方在對的地方、時機點願意好好發揮 A：為什麼是我…
B：可能因為，你比較勇敢
這句話也很打到人
超有感的
這句話讓我連結到當年國中國文張曉風的「行道樹」的一句經典：「神聖的事業總是痛苦的，唯有這種痛苦才能把深度給予我。」
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