1130920菜鳥博士生生存日誌

1130920菜鳥博士生生存日誌

作為一名博士研究生和高職教師，我非常感激能有機會繼續進修，並感謝教授們的用心指導。

雖然課業繁重，但我明白教授們已經盡量調整課程難度，讓我們在繁忙的工作與學習中取得平衡。

週五下班後，我將這學期修課的主要閱讀資料整理輸出，光是裝訂就花了近10分鐘。課程專書還不算在內，這三大疊的資料已經相當充實了。估計這學期的閱讀量會超過一箱A4紙（雙面列印）。這樣的學習量確實很大，但我明白這是成長的過程。直白說，學費沒有白繳。

對於我而言，雖然博士班的課程是兩個半天的在職進修(週二週三中午前離校前進台南，下課再搭火車回到高雄已經超過2230了)，但學習的投入與心態需要有全職學生的準備和決心。其餘的四天，我要面對18節課的教學工作，負責接近300位學生的課程任務，確實需要全力以赴。

在博士班，教授們設計的課程內容既要有深度，但又不宜過於困難，這對他們來說是一大挑戰，因為學生來自不同背景和領域。不過，大家學習態度都非常積極，基本上不需要教授多加督促，自主學習的氛圍非常濃厚。

相較於中小學教師，我們要面對的挑戰確實不同。中小學教學的挑戰主要來自學生的學習態度、生活常規、教室管理與班級文化的維護，還有來自家長、同事、行政和教學進度等多方面的壓力。這些與大學教育的教學任務和挑戰有著很大的不同。

每個角色都有其獨特的責任和學習過程。我提醒自己，既然選擇了在職進修這條路，就要認真對待。這是第二年了，繼續加油！儘管挑戰多，但這是成長的一部分，我將全力以赴，迎接每一個新挑戰。

我相信，這也是一輩子難忘的歷程。