法外開恩不是恩，手下留情沒有情-蔡淇華

法外開恩不是恩，手下留情沒有情-蔡淇華

台灣師長喜歡對學生「法外開恩」

學生出社會後，才發覺社會從不「手下留情」……

蔡淇華

【青春力場 – 2 法規力】〈法外開恩不是恩，手下留情沒有情〉 本文出處：#國語日報中學生報

「糟糕！報不上去，老師可以幫我跟主辦單位講一聲，請他們通融一下嗎？」學
生建安(化名)為參加一項全國性的比賽，已準備半年，但他在截稿前十分鐘才上傳，想不到網路塞車，可能功虧一簣。

我很想幫他，也真的打電話到主辦單位，想不到得到回應：「對不起，辦法有寫，截止了，就是截止了。」

「辦法是死的，你們不能法外開恩嗎？」

「對不起，這樣子會把學生慣壞，學生將一輩子都沒辦法跟國際接軌。」

主辦人的最後一句話點醒了我。是啊！台灣的師長就是太有彈性，才害了學生「永遠學不會」。

就像我每次跟學生說，作業下周交，遲交不收。但學生遲交時，我還是會一時心軟，收了下來，因此學生知道，老師講的「法」，是有彈性的。

所以就算我三申五令，要學生提早報名，學生卻老是學不乖，總在壓線邊緣才繳，我也因此常常大發雷霆。

其實，老師不需要發脾氣的。

記得以前帶學生去德州高中姊妹校參訪時，發覺下課在走廊，每個學生都是快走，甚至是用跑的。因為學生只要遲到一秒鐘，就會被鎖在門外。

這所位於奧斯汀的高中校長告訴我：「學生晚到二十分鐘內算遲到，超過二十分鐘則算缺課。第一次遲到，學校會口頭警戒，第二次遲到，放學後就必須留校(detention)。遲到的次數多了，就會被停課(suspension)。這些處分也會記錄在學生檔案，對將來大學申請有很大的影響。」

聽校長講完，終於了解，為什麼老師不用發脾氣，學生一樣服服貼貼的。因為「嚴格執法」，學生才能在得到教訓後，學會對自己負責。但台灣的師長老是害怕下手太重，所以學生永遠無法學會「為自己的生命負責」。

一位當流浪教師的學生珍，分享她的慘痛經驗：「如果我沒有錯過那一封mail，我現在應該是留美的博士了。」原來珍收到獎學金通過的來信，高興到馬上安排兩周的環島旅遊，這兩周決定好好放空，不收任何3C的訊息。想不到回家後開mail，就看見兩封信，一封是入學的確認信，一封是：「很遺憾，因為在時間內未收到確認回覆，因此獎學金資格已取消。」

珍想盡一切辦法想挽救，但是美方只是輕描淡寫：「對不起，錄取通知上有說明，後續將以mail聯絡，你錯過時間，我們愛莫能助。」

珍的例子讓我知道，法外開恩，不是恩；手下留情，沒有情。如果教育的目的，是要幫助學生與世界接軌，或許師長對學生真正的恩情應該是：

依法行事，絕不留情！