創業之星獲獎團隊系列6/高中生資訊網 升學領航員
強調「多元培養」的「108課綱」,今年已上路滿一年,因為與從前強調課業,死讀書的學習概念完全不同,讓許多高中生對如何建立個人的「學習歷程檔案」,可說叫苦連天。
一位年僅17歲、正要升上高三的中壢高中學生許云澤,卻憑藉一己之力,在去年5月架設「高中生資訊網」,統整和擴充資訊,讓大家更了解108課綱,獲選本屆創業之星選秀大賽學生組優勝,他也是創業之星選秀大賽開辦五屆以來,年紀最輕的獲獎者。
「以前考的內容跟讀的方法,都不適合現在的108課綱。」說起話來邏輯清楚,對108課綱有自身一套見解的許云澤說,當初想成立網站的原因,是因108課綱上路,但大家卻不是很了解,資訊也不流通。
還有個人的「學習歷程檔案」關乎於升大學的重要指標,重視學生參與競賽或營隊等多元表現,可是怎麼參加活動,以及怎麼撰寫心得,都是大哉問。
他希望能協助學生統整資訊,縮短學生資訊落差,進而達到學習平等的目標。
受到科幻電影「夏日大作戰」的啟發,許云澤憧憬工程師寫程式的形象,在國中就買了大學計算機概論來看,透過網路交流、爬文,看影片學習寫程式,還自己花零用錢租用主機,奠定架站基礎。
他在國中就曾嘗試架設網站,分享學習資訊,但自覺沒太多東西分享給別人,加上要準備會考,後來沒再經營下去。
許云澤上高中後,遇到108課綱的議題,發現網路上資訊相對少,就算電子布告欄PTT論壇有討論資源,卻都是之前的課綱,無法對接新的。於是他自己發想出「高中生資訊網」,一開始並沒有與老師討論,「因為這不是學校專題啊。」
許云澤架設網站的初衷,是希望分享自己的經驗,「在我升上高一的時候,領悟到國中三年級有些事情或有些路不該走,可是通常沒有管道能告訴學弟妹。」
分享自身經驗 撰寫懶人包
「高一上學期,很多人都在打混摸魚,但其實應該把握時間,不要以為高中時間很多。」他將把自己的心得放到架設的網站,沒想到吸引愈來愈多學生來觀看。許云澤更系統性整理出內容,網站主要有懶人包、活動心得、高中生活、其他、網站架設課程、線上課程平台,目前他很滿意網站呈現的內容,「因為這已經很符合學生需求。」
他建議,一進去網站,可先看「懶人包」,搜尋想了解的內容。再來可看「活動心得」,他在這裡分享他參加過志工活動或是營隊,教導大家如何填寫報名表會更容易被錄取,因為光是營隊、研討會、志工、教育部活動等,他身體力行,就參加過幾十場。他也寫下活動內容,讓沒參加過的人,能理解活動怎麼進行。
許云澤說,他班上的同學,看過他架設的網站,都會直接問他,要怎麼參加營隊,或怎麼報名。「有同學想報名台大電機營隊,可是錄取率非常低,只有5%,該如何寫自傳凸顯優勢,我會分析給他聽,後來他真的成功錄取,這讓我滿開心的。」
有很多人問他,參加營隊到底有沒有用?他認為,這個問題沒有標準答案,是依照參加營隊的態度來決定。只是「混一張證書」,當然很難為自己的學習歷程加分,可是參加營隊,學習到知識或有反思,這才有機會為學習歷程加分,甚至是為自己個人加分。
高中生資訊網站中的「高中生活」,許云澤分享補習或課業問題。
他說,很多學生升高中後,會猶豫是否要補習,還有高中哪些科目怎麼準備,也有同學上大學後的投稿;「其他」則分享給準高中生如何安排暑假規劃等。
培養多元能力 推線上課程
他表示,除了他撰寫的網站內容之外,其實有很多大學生在關注108課綱,看到他的網站後,會分享資訊,像是近期熱門文章,由大學生投稿的「特殊選才讓我用熱情錄取理想校系」,就獲得熱烈回響。
也有對新課綱有興趣的老師,分享他對課綱的理解和看法,他也因此認識許多朋友。
「有滿多老師詢問課綱問題,」許云澤透露,可能是因為老師家中有小孩,也是詢問包括參加頂尖大學營隊,如何為學習歷程加分等,「老師跟我反饋,網站幾乎對他們想問的問題都解答了,很感謝網站存在,非常有意義,我印象深刻。」
今年許云澤還成立了「LearnBar學霸網」,推出一系列專屬學生的線上課程。他說,以前聯考指考,成績就是一切,現在108課綱之下,成績比重最多占50%,另外50%是多元能力。
可是學生課內課程太多,其實不需要過多補教資源,反而是缺乏在108課綱的課外學習資源,所以他會開發學生有興趣的課程,主流是寫程式,學習「架設網站」的能力,可一步步架出自己專屬網站,學會撰寫活動心得、反思,成為專屬學習歷程。
他表示,課程結束後提供證書,會由學習機構發證書,通常不會考試,上完就會發證明,也是證明學生有上完這堂課;未來將會有付費課程,也會設計出免費線上課程,希望更多學生不會因為家境因素,無法學習。
LearnBar學霸網目前已確定會與補教機構合作,「合作範圍,不是補教機構提供課程給我們,是我們幫他們開課外課程,或是他們也有開課外學習,看彼此如何合作。」許云澤堅定地說,提供學員永遠不會是課內課程,因為這樣的課程,真的過於飽和。
他也提到,LearnBar學霸網正在開發中,提供學習平台,將可連結高中生資訊網,在線上學習課程後,可透過資訊網平台,撰寫心得分享,也會教學生如何提出學習心得。如此,會有更多學生看到,進而產生興趣,互相反饋,在能力範圍創造自己的價值。
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